Raiņa bulvāris 25, Rīga|t. 27744440
A.Deglava 66, Rīga|t. 27273636

Записаться на курсы

После получения вашей заявки, наши координаторы свяжутся с вами для уточнения информации.

КУРСЫ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА - ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ - Grundstufe 3

C1 (с хорошими знаниями):

Адрес:                               

График занятий:

Дата начала:

 Время:            

Курс:      

Цена за курс:

Скидка:    

Бульвар Райниса 25

-

-

-

 -

-

 -

Цены указаны с учетом НДС.

Данный курс рассчитан на студентов, уже изучавших немецкий язык. В процессе обучения студенты освоят немецкий язык более глубоко, как в грамматике, так и в навыках общения.

По окончании курса немецкого языка Третьего уровня учащиеся смогут:

  • свободно понимать и адекватно интерпретировать тексты, относящиеся к социально-культурной и официально-деловой сферам общения, а также способность читать русскую художественную литературу. Причем предполагается, что социально-культурные тексты должны содержать достаточно высокий уровень известной информации. Под официально-деловыми текстами подразумеваются нормативно-правовые акты и официальные сообщения.
  • писать проблемный конспект, реферат, формальное/неформальное письмо, сообщение на основе услышанного и прочитанного, демонстрируя способность анализировать и оценивать предложенную информацию; уметь написать собственный текст проблемного характера (статья, эссе, письмо);
  • свободно поддерживать диалог, используя разнообразные языковые средства для реализации различных целей и тактик речевого общения; выступать инициатором диалога-беседы, представляющей собой разрешение конфликтной ситуации в процессе общения; строить монолог- рассуждение на морально-этические темы; в ситуации свободной беседы отстаивать и аргументировать собственное мнение;
  • легко демонстрировать знание языковой системы, проявляющееся в навыках употребления языковых единиц и структурных отношений, необходимых при понимании и оформлении отдельных высказываний, а также высказываний, являющихся частью оригинальных текстов или их фрагментов. понимать аудио-текст как целое, понимать детали, демонстрировать способность оценивать услышанное (радио- и телепередачи, отрывки из кинофильмов, записи речей публичных выступлений и т.д.) и оценивать отношение говорящего к предмету речи.